SEXTA OFICINA - "A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO CIDADÃO/CONSUMIDOR CRÍTICO PARTICIPATIVO E AUTÔNOMO"

       Aos 21 (vinte e um) dias do mês de dezembro de 2009 estiveram reunidos, na Escola de Ensino Fundamental Raul Onofre, o formador do GESTAR II Antonio Alberto de Oliveira Santos e os cursistas da área de Matemática para realização de mais uma oficina do GESTAR.

Iniciamos a oficina com um slaid “De olho no mundo” para retornarmos a discussão sobre a questão ecológica que era um tema da Unidade 11 do TP - 3 que havia ficado com pendência. Após a apresentação do slaid foi aberta a discussão sobre os problemas da nossa realidade e do mundo e em seguida foram apresentados os trabalhos que foram realizados em laboratório de sala de aula onde os professores disseram que foi muito gratificante, pois os alunos se envolveram bastante. Quanto a questão do conhecimento e comportamento ecológico segundo o depoimento dos professores ficou evidente que nossos alunos tem a consciência ecológica e o que falha é o comportamento por uma questão de cultura que ainda está em processo de libertação.

       Socializado os trabalhos foi apresentado o Texto “Sabedoria de Professor” Para então abrirmos nossas mentes para o verdadeiro papel do professor enquanto formando de gestar. Feita a reflexão sobre o texto demos início ao TP – 4 onde trabalhamos a Unidade 13 “ A educação matemática contribuindo na formação cidadão/consumidor crítico participativo e autônomo”. Nesta unidade buscamos despertar nos educandos a sua atuação enquanto seres consumidores de produtos do mundo globalizado e capitalista que vivemos, para que estes sejam consumidores conscientes que valorizem o ensino da matemática para que estes não sejam burlados por propagadas enganosas, que possam fazer uma relação de custo quando for adquirir algum produto observando aspectos como validade, durabilidade, qualidade e quantidade. Nesta oficina trabalhamos a importância das medidas, dos números e sua significação no comércio, além de incentivar a pesquisa do SI. Feita a abordagem sobre o conteúdo e sua importância no mundo em que a criança esta inserida, fomos a prática realizando a oficina “Poupar ou comprar a vista?” onde o leque de discussão foi muito grande e provou que em muitas situações de pende da realidade me que o indivíduo esta vivendo. Concluída a oficina resolvemos algumas atividades das unidades 13 e 14.